| С чего начать | ||||||||||||||||
|
Направьте заявление в свободной форме с обоснованием потребности учреждению, предлагающему услугу.С собой надо иметь документ удостоверяющий инвалидность ребенка и подтверждающий особые потребности ребенка.
|
||||||||||||||||
| Идентификация личности | ||||||||||||||||
|
С собой надо иметь документ удостоверяющий личность.
|
||||||||||||||||
| Что делать с формуляром | ||||||||||||||||
|
Обратитесь к оказывающему услугу работнику.
|
||||||||||||||||
| Результат | ||||||||||||||||
|
Детям-инвалидам предоставляется возможность занятий во время школьных каникул, благодаря чему родители могут продолжать работать и сохраняется нормальный ритм ежедневной жизни семьи.
|
||||||||||||||||
| Что делать, если результат Вас не устраивает | ||||||||||||||||
|
Родитель может обратиться с протестом в Департамент социальной помощи и здравоохранения.
|
||||||||||||||||
|
||||||||||||||||
| С чего начать | ||||||||||||||
|
Направьте заявление в свободной форме с обоснованием потребности учреждению, предлагающему услугу.С собой надо иметь документ удостоверяющий инвалидность ребенка и подтверждающий особые потребности ребенка.
|
||||||||||||||
| Идентификация личности | ||||||||||||||
|
С собой надо иметь документ удостоверяющий личность.
|
||||||||||||||
| Что делать с формуляром | ||||||||||||||
|
Обратитесь к оказывающему услугу работнику.
|
||||||||||||||
| Результат | ||||||||||||||
|
Детям-инвалидам предоставляется возможность занятий во время школьных каникул, благодаря чему родители могут продолжать работать и сохраняется нормальный ритм ежедневной жизни семьи.
|
||||||||||||||
| Что делать, если результат Вас не устраивает | ||||||||||||||
|
Родитель может обратиться с протестом в Департамент социальной помощи и здравоохранения.
|
||||||||||||||
|
||||||||||||||
| С чего начать | ||||||||||||||||||
|
Направьте заявление в свободной форме с обоснованием потребности учреждению, предлагающему услугу.С собой надо иметь документ удостоверяющий инвалидность ребенка и подтверждающий особые потребности ребенка.
|
||||||||||||||||||
| Идентификация личности | ||||||||||||||||||
|
С собой надо иметь документ удостоверяющий личность.
|
||||||||||||||||||
| Что делать с формуляром | ||||||||||||||||||
|
Обратитесь к оказывающему услугу работнику.
|
||||||||||||||||||
| Результат | ||||||||||||||||||
|
Детям-инвалидам предоставляется возможность занятий во время школьных каникул, благодаря чему родители могут продолжать работать и сохраняется нормальный ритм ежедневной жизни семьи.
|
||||||||||||||||||
| Что делать, если результат Вас не устраивает | ||||||||||||||||||
|
Родитель может обратиться с протестом в Департамент социальной помощи и здравоохранения.
|
||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||
Ответственное лицо