Kaheksa aasta eest algatati Tallinnas nüüd juba traditsiooniks saanud koostööprojekt „Koolilt lasteaiale“. Aastate vältel on kooliõpilased lasteaialastele valmistanud mitmesuguseid arendavaid mängu- ja õppevahendeid: teatri- ja matemaatikakohvrid, avastuskastid ja tunnetusrajad jne. Koostööprojekti algatajaks oli toonane abilinnapea ja praegune linnapea Mihhail Kõlvart ning eestvedajateks Tallinna Haridusamet koostöös Tallinna Alushariduse Juhtide Ühendusega. Headeks koostööpartneriteks on kõigil aastatel olnud Eesti Tööõpetajate Selts eesotsas esimees Jürgo Nooniga, Ristiku Põhikooli tööõpetuse õpetaja ning teised Tallinna koolid.

Kõik projektid on saanud alguse õpetajate, lasteaiajuhtide ja tööõpetuse- ning kunstiõpetajate koostöistel mõttetalgutel. Talgute käigus selgitati välja lasteaia ootused, valiti parim idee ning otsustati teostus, milles nii poisid kui ka tüdrukud saaksid rakendada kaasaegseid töö- ja tehnoloogiaõpetuse võimalusi. Sellel aastal osutus valituks kolm erinevat liikumist ja koostegutsemist soodustavat ning aktiveerivat mänguvahendit, mis pakuvad tegutsemisrõõmu nii toas kui õues: kepp-hobused, paarissuusad ja viskemäng.

Kepp-hobustega tegutsedes kasutab laps oma motoorseid oskusi, kujutlusvõimet ning loovust. Mänguline ja vahva välimusega kepp-hobune tekitab lastes positiivset emotsiooni ning mängulusti. Lõimituna muusikategevusse, saab laps koos kepp-hobusega sooritada loovaid liikumisi erinevate muusikapalade saatel. Lõimituna mina ja keskkond, keel ja kõne tegevustesse saab omandada uut sõnavara - tall, hobune, varss, sadul, ratsutamine ja õppida tundma päris hobuste maailma - hobuse välimus, otstarve, mida seejärel matkida mänguliselt kepp-hobusega.

Viskemäng pakub lastele mitmekülgset arendavat tegevust mitmel erineval viisil, näiteks silma ja käe koostöö arendamist, täpsusviske sooritamisoskust, meeskonnatööd, samuti pakub viskemängu alus võimaluse luua lastel endil mänge ühiselt kokkulepitud reeglitega, arendada lugemis- ja arvutamisoskust, kui õpetaja suunamisel lisada viskeavade juurde näiteks numbrimärk või tähed.

Paarissuuskadega tegutsedes kasutab laps oma motoorseid oskusi, koordinatsiooni ja tähelepanuvõimet, õpib rühmakaaslasega arvestamist, parandab koostööoskusi ja kinnistab matemaatilisi mõisteid.

Koostööprojekti ettevalmistaja ja mänguvahendite testija, Pelguranna lasteaia direktori Reelika Tähe sõnul arendab liikumist aktiveerivate vahenditega mängimine nii toas kui õues lapse motoorseid oskusi, parandab lapse silma ja käe koostööd, loob erinevaid võimalusi meeskonnatööks, arendab lapse kõnet, loogilist mõtlemist, igapäevast suhtlusoskust, tähelepanu, värvi tajumist, suuruste mõistet ning suurendab lapse liikumisaktiivsust.

Kõik koolid said linnalt vajalikud töövahendid ja tööriistad ning materjalid koostööprojekti teostamiseks. Ühe lasteasutuse mänguasjade komplekti hind on koos KM 274 eurot. Kokku valmistatakse 135 komplekti maksumusega 36 990 eurot.


 

Käesoleval aastal osales projektis 20 kooli
Tallinna Südalinna Kool	Maria Soorand	Martin Vaht
Talinna Mahtra Põhikool	Svtlana Tsabieva	Nikolai Andriankov
Tallinna Reaalkool	Egle Pihlap	Ahti Pent	Martin Nõmmik
Tallinna Kuristiku Gümnaasium	Heli Malve	Märt Tammisaar
Kivimäe Põhikool	Reet Markus	Ben Kõrgemäe
Pirita Majandusgümnaasium	Pille Pruuden	Paul Binsol	Maarit Leben
Nõmme Põhikool	Mairi Tepner	Ben Kõrgemäe
Tallinna Inglise Kolledž	Sirli Kodres	Raul Mäsak
Tallinna Rahumäe Põhikool	Eve Laas	Martin Kuum
Audentese Erakool	Anneli Mataloja	Allan Haak
Tallinna 21 Kool	Riina Mereväli-Vingertšuk	Mart Soobik
Tallinna Pae Gümnaasium	Olga Zvereva	Vjatšeslav Stepanov
Tallinna Heleni Kool	Katrin Heinla	Vytautas Daugintis-Ristjan
Tallinna Mustamäe Gümnaasium	Anne Tamm	Urmas Kaljuvee	Sirje Raun
Gustav Adolfi Gümnaasium	Lisete Lige	Jüri Kaljurand
Kadrioru Saksa Gümnaasium	Anne Tiitson	Tõnu Tammar
Tallinna Kristiine Gümnaasium	Riina Neemela	Lauri Vilibert
Tallinna Nõmme Gümnaasium	Koidu Archipov	Rainer Orav
Vanalinna Hariduskollegium	Sirje Rohtla	Kaupo Kangur
Ristiku Põhikool	Kristel Kaiv	Jürgo Nooni	Tanel Erik Tikk	Gerli Hollas