Seekordne projektikohtumine toimus erandkorras varem ning lühemalt kui tavaliselt, kuna suvine kokkusaamine oleks, vaadates tööde tähtaegu, jäänud väga hiliseks. Projektikohtumisel vaatasime üle projekti kõik kolm väljundit:
1. Käsiraamat narratiivse õppekava rakendamisest koolieelsetes lasteasutustes: juhised õpikeskkonna korraldamiseks ja haridusplaan.
2. Tööriist, millega hinnata nii õppekeskkonna sobivust kui ka laste õppimise heaolu narratiivse lähenemise kasutamisel.
3. Vähemalt 8 originaalset lapsepõlve kirjanduse toodangut, alustades spontaanselt loodud laste narratiividest.

Oli meeldiv tõdeda, et kõik käsiraamatut puudutanud kokkulepped said õigeks tähtajaks esitatud ja sel korral jäi partneritel materjal veel kord üle lugeda, korrektuurid teha ning oma emakeelde tõlkida. Vastutajaks on projekti koordinaatorid, Itaalia alushariduse osakond.
Tööriist, millega hinnata õppekeskkonna sobivust kui ka laste õppimise heaolu narratiivse lähenemise kasutamisel on samuti saamas lõpuviimistlust ning läheb lähimate nädalate jooksul tõlkimisse. Selle tähtsa töövahendi eest vastutas Bologna Ülikool koostöös üliõpilastega.
Kõige suuremat elevust ja ootust tekitas muidugi südamega tehtud laste narratiivide kogumik ehk laste enda illustratsioonide ning lugudega raamat. Sellesse peaaegu poolteist aastat kestnud protsessi panustasid mitmed Tallinna Meelespea Lasteaia õpetajad ning lapsed. Omaloomingu said kaante vahele Lepatriinude ja Pokude rühma lapsed, kelle lood valiti partnerite poolt hääletuse teel. Selle väljundi vastutajaks oli Belgia partner, kes kasutas töö vormistamise juures professionaali.

Enne projekti ametlikku lõppu jääb teha veel viimane viimistlus. Projekt lõppeb 31.08.2023.

Projekti kohta saab lähemalt lugeda SIIT.