С сентября 2018 г. наш детский сад участвует в организованном Министерством образования и науки пилотном проекте «Профессиональный учитель эстонского языка в русскоязычной группе».

Цель пилотного проекта – обеспечить равные возможности для всех детей в начальном образовании и владение эстонским языком на уровне, необходимом для получения основного образования.

Пилотный проект направлен на создание основанной на исследованиях системы раннего изучения эстонского языка в детском саду. В проекте Закона о дошкольном образовании планируется предусмотреть обязательность обучения на эстонском языке с 3-летнего возраста, поэтому к 2025 году дошкольное обучение на эстонском языке должно быть доступно во всех детских садах с русским языком обучения.

В основе создания и реализации проекта лежит научно-обоснованный подход к поддержке языкового развития детей дошкольного возраста, национальная учебная программа дошкольных учреждений и  материал из Европейского языкового портфеля для дошкольного образования.

Учителя, говорящие на эстонском языке, будут участвовать в обучении вместе с командой группы (русскоязычные учителя) и руководством детского сада. Поддерживая профессиональное развитие эстоноязычного учителя как члена групповой команды, детские сады в рамках проекта помогут создать качественную и современную среду обучения и развития для овладения эстонским языком.

Проект поддерживает совместное обучение ̶ изучение эстонского языка происходит посредством игры в сотрудничестве с учителем, учителем эстонского языка и охватывает все учебные и воспитательные мероприятия, в том числе музыку, движение и художественную деятельность, а также повседневное общение и занятия. Проект уделяет внимание развитию культуры коллектива и способствует сотрудничеству с родителями.

В рамках пилотного проекта Таллиннский университет проводит прикладное исследование, по результатам которого будет подготовлен дальнейший план подготовки курсов повышения квалификации и учебных материалов для преподавания эстонского языка в детских садах.

Требования к языковым навыкам и квалификация эстоноязычных учителей

• Кандидат в учителя должен владеть эстонским языком как родным или на уровне С1.
• Квалификация кандидата в учителя должна соответствовать квалификационным требованиям к учителям, установленным Постановлением Министра образования № 65 от 26 августа 2002 года о квалификационных требованиях к учителям дошкольных учреждений, или 

• кандидат получает высшее образование в Таллиннском университете в качестве учителя дошкольного образования или в качестве учителя дошкольного учреждения при Тартуском университете, или в Таллинне или Тартуском университете в качестве второго языка/иностранного языка, или
• квалификация кандидата соответствует квалификационным требованиям к учителям, установленным в Постановлении Министра образования и науки от 29.08.2013 № 30 «Квалификационные требования к директорам, завучам, учителям и вспомогательным специалистам» и, кроме того, он / она завершает обучение в сумме не менее 4EAP.
• Будет полезен опыт продвижения ориентированного на ребенка обучения и преподавания, преподавания языков, командной работы и сотрудничества с родителями.

Организация работы, обязанности, вознаграждение и надбавки учителя, участвующего в проекте

• В группе детского сада, участвующей в проекте, на постоянной основе будет работать учитель, говорящий по-эстонски. Его работа включает в себя оценку и поддержку развития навыков эстонского языка у детей, планирование, анализ и осуществление учебной и воспитательной деятельности, создание среды обучения и роста, способствующей овладению эстонским языком, общение с родителями и выполнение задач, связанных с участием в обучении.
• Учитель, говорящий на эстонском языке, проводит обучение и образовательную деятельность на эстонском языке и поддерживает развитие общих навыков у детей. Занятия по изучению и воспитанию эстонского языка проходят в игровой форме, интегрированы с другими сферами обучения и воспитания и проводятся в детском саду каждый день, в основном в небольших группах, до 12 детей одновременно.
• Присоединяясь к проекту, преподаватель обязуется участвовать в обучении, организованном Таллиннским университетом, и выполнять задачи, связанные с обучением.

Цели проекта

Всем детям гарантируются равные возможности в дошкольном образовании, в том числе языковые навыки учителей и профессионализм в поддержке изучения эстонского языка.

По окончании детского сада дети овладевают навыками эстонского языка, что является отправной точкой для получения основного образования.

В группе «Радуга» (3-4) преподаватель эстонской группы Юулика Каплина.
В группе Марьяке (5-6) учитель эстонского языка Катрин Лийк
В группе Пильвеке (5-6 учитель эсктонского языка  Ольга Янсон-Кислицын 
В группе Касеке (6-7) преподаватель эстонского языка Кристина Бондарь
Деятельность строится на основе группового плана учебно-воспитательной деятельности, планируется и анализируется в групповой команде, устанавливаются общие цели. Учебно-воспитательная деятельность по эстонскому языку как второму языку интегрирована с другими областями. Учителя (эстоноязычные и русскоязычные ) договариваются о том, в каких центрах обучение происходит посредством игры и обучения учителя на эстонском языке, а в каких на русском.

Дети могут выбирать различные занятия для изучения эстонского языка. Эстоноязычный учитель ведет деятельность только на эстонском языке, а русскоязычный преподаватель только на русском языке.