Ребенок с особыми потребностями

(1) В значении настоящего постановления, ребенок с особыми потребностями это ребенок, для поддержки потребностей в развитии которого, обусловленных его способностями, состоянием здоровья, языковым и культурным происхождением и личностными особенностями, требуется сделать изменения или приспособления в среде роста ребенка (игровые и учебные средства, помещения, методы обучения и воспитания и т.п.) или в программе деятельности группы.

(2) Поддержка развития ребенка с особыми потребностями, в том числе талантливого ребенка в детском саду является коллективной работой, за проведение которой отвечает директор детского учреждения.

(3) При необходимости в начале учебного года педагоги группы, совместно с логопедом/специальным педагогом и др. специалистами и родителем ребенка, составляют для ребенка индивидуальный план развития. Не реже раза в год делаются выводы по применению индивидуального плана развития, о пригодности среды развития и о дальнейших потребностях ребенка.

(4) Детское учреждение поддерживает семью с отличающимся языковым и культурным происхождением при ознакомлении ребенка с его языком и культурой и при придании ценности эстонскому языку и культуре.

 

Viimati muudetud: 29.01.2013