Основанием учебно-воспитательной деятельности является учебная программа детского сада Ojake, которая основывается на Государственную учебную программу дошкольного образования.

Принципы учебно-воспитательной деятельности в детском саду Ojake:
1) учёт индивидуальных особеннстей ребёнка и его потенциала;
2) обучение через игру;
3) создание условий, способствующих развитию и социализации ребёнка;
4) обеспечение для ребёнка чувства безопасности;
5) применение общеобразовательного метода работы;
6) сотрудничество детского сада и семьи;
7) придание ценности эстонским культурным традициям и учёт особенностей других культур;
8) предоставление возможностей развития и коррекции для детей с особыми нуждами;
9) сохранение и укрепление здоровья ребёнка, удовлетворение его потребностей в движении.

Цели, содержание и планирование учебно-воспитательной деятельности, а также результаты развития ребёнка, отражаются по следующим областям:
- язык и речь;
- я и среда;
- математика;
- искусство;
- музыка;
- движение;
- эстонский язык (с 3-лет).

В осуществляемой учебно-воспитательной деятельности учитываются индивидуальные, половые, возрастные особенности детей.
По окончанииучебной программы, пройденной в детском саду, родителям выдаётся карта готовности ребёнка к школе, которую родитель предоставляет школе.
В детском саду применяется робототехника, много видов деятельности проходит на свежем воздухе, что способствует физическому развитию детей, а также дает возможность исследовать окружающий мир. 

Ребёнок с особыми потребностями
Выявление детей с особыми потребностями:
мониторинг (в группе, в разных видах деятельности);
занятия специалистами детского сада (логопеды, учителя группы, учитель по движению);
сотрудничество с родителями (беседы, консультации);
направление ребенка в консультативную комиссию;
составление индивидуальной программы.

В четырёх особых группах детского сада Ojake работают специалисты (спецпедагог и логопеды), которые, по необходимости, оказывают также консультативные услуги. 

На детей с особыми потребностями и на детей, продливших обучение в детском саду, составляется индивидуальная программа, исходящая из особенностей детей.
Развитие талантливых детей происходит согласно их возможностям, при этом детям предлагаются более сложные задания или поручения.

Принципы сотрудничества:
открытость детского сада;
сотрудничество педагогов и родителей;
общие принципы в воспитании и развитии ребёнка;
конфиденциальность, доброжелательность, надежность;
информирование родителей;
учет индивидуальных особенностей;
доверительные отношения.

Формы работы, обмен информацией, обратная связь:
родительские собрания (2 раза в год);
консультации для родителей;
индивидуальные беседы;
беседы по развитию ребёнка – апрель/май;
доска объявлений;
предоставление информации родителям по электронной почте и Eliisi.
 

Развивающие беседы с родителями

Минимум один раз в год с родителями проводятся беседы по развитию, на которых учитель (и специалисты) детского сада, информируют об успехах ребёнка. Во время беседы определяются дальнейшие возможности развития ребёнка и/или составляется подходящая индивидуальная программа развития ребёнка.

 

Администратор сайта:

Светлана Агерова, завуч детского сада Ojake

673 82 69, [email protected]