Движение
Цель учебно-воспитательной деятельности заключается в том, что ребенок:
1) хочет двигаться и чувствует радость от движения;
2) в состоянии прилагать усилия во имя целенаправленного действия;
3) активно действует в одиночестве и в группе;
4) понимает важность физической активности для здоровья человека;
5) соблюдает первичные требования гигиены и безопасности.
Содержание направления «Движение»:
1) знания в области физического воспитания: безопасность, самоконтроль и гигиена;
2) основные виды подвижности;
3) подвижные игры;
4) различные виды спорта;
5) танец и ритмика.
В результате учебно-воспитательной деятельности ребенок овладевает следующими навыками:
К 2 годам
|
Тянет за веревочку |
|
Пытается прыгать на двух ногах на месте |
|
Сохраняет равновесие на месте и в движении |
|
Бросает мяч двумя руками |
|
Двигается оговоренным способом (бег, ходьба, ползание и др.) |
К 3 годам
|
Прыгает на двух ногах на месте и с продвижением |
|
Выполняет общеразвивающие упражнения по показу учителя |
|
Сохраняет равновесие на месте и в движении |
|
Бросает и ловит мяч двумя руками |
|
Придерживается знакомых правил игры |
|
Двигается в заданном направлении оговоренным способом (бег, ходьба и др) |
|
Владеет своим телом при движении вверх/вниз по лестнице с опорой рук и без опоры |
К 4 годам
|
При движении и в игре придерживается общих правил безопасности |
|
Выполняет упражнения, развивающие гибкость, скорость, выносливость по показу учителя |
|
Сохраняет равновесие на месте и в движении |
|
Использует при движении различные средства (ленты, платочки, обручи, лыжи, санки и пр.) |
|
Придерживается оговоренных правил игры |
|
Называет различные виды спорта и спортивные игры |
К 5 годам
|
При движении и в игре придерживается общих правил безопасности |
|
Выполняет основные движения без напряжения, координировано, ритмично |
|
Выполняет упражнения по показу учителя |
|
Сохраняет равновесие на месте и в движении |
|
Использует при движении различные средства (ленты, платочки, обручи, лыжи, санки и пр.) |
|
Придерживается оговоренных правил игры |
|
Называет различные виды спорта и спортивные игры |
К 6 годам
|
При движении и в игре придерживается правил безопасности |
|
Выполняет основные движения без напряжения, координировано, ритмично |
|
Выполняет упражнения самостоятельно |
|
Сохраняет равновесие на месте и в движении |
|
Использует при движении различные средства (ленты, платочки, обручи, лыжи, санки и пр.) |
|
Придерживается оговоренных правил игры |
|
Называет различные виды спорта и спортивные игры |
К 7 годам
|
В ходе движений и игр соблюдает общие правила безопасности, выбирая подходящие место и предметы |
|
Выполняет основные движения без напряжения, координировано, ритмично |
|
Выполняет упражнения, развивающие гибкость, скорость, выносливость и силу |
|
Сохраняет равновесие на месте и в движении |
|
Для выполнения упражнения использует обе руки; в действиях, требующей точности, использует доминирующую руку |
|
Использует при движении различные средства (ленты, платочки, обручи, лыжи, санки и пр.) |
|
Играет в спортивные игры (баскетбол, футбол и пр.) |
|
Соблюдает оговоренные правила игры |
|
Называет различные виды спорта и известных спортсменов Эстонии |