Музыка
1) чувствует радость от пения и музицирования;
2) в состоянии сосредоточиться на прослушиваемом музыкальном произведении;
3) способен к творческому самовыражению посредством пения, движения, танца и игры на музыкальном инструменте;
4) в состоянии музицировать как в группе, так и в одиночестве.
Содержание направления «Музыка»:
1) пение;
2) слушание музыки;
3) музыкально-ритмичное движение;
4) игра на музыкальном инструменте.
В результате учебно-воспитательной деятельности ребенок овладевает следующими навыками:
К 2 годам
|
Имеет интерес к пению |
|
Подражает голосу учителя |
|
Ходит и бегает врассыпную с другими детьми |
|
Играет с погремушкой под пение учителя |
К 3 годам
|
Старается подпевать учителю знакомые песни |
|
Внимательно слушает музыку, песню. |
|
Делает простые танцевальные движения, по показу учителя |
|
Ходит по кругу за руки |
|
Играет на подходящих музыкальных инструментах |
К 4 годам
|
Поет подходящие народные и детские песни вместе с другими детьми |
|
Может внимательно выслушать музыкальное произведение |
|
В танце может двигаться в паре или группой, сопоставляя свои движения с партнером |
|
Играет на подходящих ритмических и мелодических музыкальных инструментах сопровождение к песням и мелодиям |
К 5 годам
|
Поет подходящие народные и детские песни как в группе так и сольно |
|
Может внимательно выслушать песню или музыкальное произведение и охарактеризовать прослушанное |
|
В танце двигается парой или группой, сопоставляя свои движение с партнером |
|
Различает по тембру и по звучанию знакомые музыкальные инструменты |
|
Играет на подходящих ритмических и мелодических музыкальных инструментах сопровождение к песням и мелодиям |
|
Использует в танце различные анцевальные шаги (полька, галоп, и т. д.) |
К 6 годам
|
Поет народные и детские песни как в группе так и сольно |
|
Может внимательно выслушать песню или музыкальное произведение и охарактеризовать прослушанное |
|
В танце четко сопоставляет свои движение с партнером |
|
Различает по тембру и по звучанию музыкальные инструменты |
|
Играет на ритмических и мелодических музыкальных инструментах сопровождение к песням и мелодиям |
|
Использует в танце различные танцевальные шаги (полька, галоп, и т. д.) |
К 7 годам
|
Поет выразительно, естественным голосом, свободно дыша |
|
Поет народные и детские песни, соответствующие возрасту, как в группе/ансамбле, так и сольно |
|
Способен внимательно слушать песню или музыкальное произведение и охарактеризовать его |
|
Различает на слух песню и инструментальное произведение |
|
Различает по тембру и по звучанию музыкальные инструменты, с которыми ознакомлен |
|
Играет на детских музыкальных инструментах, умеет играть в инструментальном ансамбле |
|
Двигается в соответствии с настроением музыки |