Язык и речь
Цель учебно-воспитательной деятельности заключается в том, что ребенок:
1) справляется с повседневным общением;
2) пользуется в речи правильным произношением, подходящими грамматическими формами и разнообразными конструкциями предложений;
3) чувствует интерес к чтению, письму и детской литературе, приобрел первые навыки чтения и письма.
Содержание направления «Язык и речь»:
1) использование языка: произношение, словарный запас, грамматика;
2) общение, рассказывание и слушание;
3) чтение и письмо, детская литература.
В результате учебно-воспитательной деятельности ребенок овладевает следующими навыками:
К 2 годам
|
Пользуется словами-заменителями и облегченными |
|
Понимает названия предметов, действий |
|
Повторяет слова |
|
Повторяет фразы |
|
Облегченные слова заменяет правильными |
|
Повторяет за взрослым вопрос: «Что это?» |
К 3 годам
|
Использует в речи простые предложения, состоящие из 3-5 слов |
|
Внимательно слушает и понимает содержание прочитанного текста. |
|
Участвует в диалоге, задает вопросы |
|
Старается произносить звуки родного языка правильно |
|
Может выучить короткое стихотворение |
К 4 годам
|
В основном использует в речи правильные грамматические формы слов, составляет согласованные предложения |
|
Способен выразить свои мысли в устной беседе |
|
Рассказывает по картинке, по прослушанному тексту и на основании собственного опыта опираясь на вопросы взрослого |
|
Правильно произносит большинство звуков родного языка |
|
Может выучить стихотворение, состоящее из 1-2 четверостиший |
К 5 годам
|
Использует в речи правильные грамматические формы слов, составляет согласованные предложения |
|
Способен выразить свои мысли в устной беседе |
|
Рассказывает по картинке, по прослушанному тексту и на основании собственного опыта с небольшой помощью взрослого |
|
Правильно произносит большинство звуков родного языка. |
|
Знает некоторые буквы, может написать свое имя, некоторые знакомые слова |
|
Узнает и называет жанры литературных произведений (сказка, стихотворение, рассказ) |
|
Может выучить стихотворение, состоящее из 1-2 четверостиший |
К 6 годам
|
В основном произносит правильно все звуки |
|
Грамматически правильно составляет простые и сложные предложения |
|
Подбирает синонимы и антонимы |
|
Составляет описательный рассказ, пересказывает |
|
Знает наизусть стихи |
К 7 годам
|
Понимает содержание услышанного и может подобающим образом реагировать |
|
Умеет передавать свои мысли в устной речи |
|
Рассказывает по картинке, услышанному тексту или своему опыту |
|
Обладает словарным запасом, достаточным для общения; при необходимости может сам подбирать слова |
|
Правильно произносит все звуки родного языка как в своей речи так и повторяя услышанные слова |
|
Знает буквы и читает по слогам слова, состоящие из 1-2 слогов |
|
Узнает некоторые написанные слова |