При составлении учебно-воспитательной деятельности учитывается уровень развития ребенка, его возраст и интересы. Преобладает общеобразовательный подход. Для приобретения знаний, навыков и умений используется учеба посредством игры – т.е. создание условий для учебы, использование развивающих игр, обучение в игровой форме.

07.00 – 08.30 утренний прием детей в садик, свободная игровое время, индивидуальная работа

08.30 – 09.00 завтрак

09.00 – 12.30 учебная деятельность, игры

11.45 - 13.00 обед

13.00 – 14.30 тихий час

15.45 – 16.15 полдник

16.15 - 19.00 учебная деятельность, игры