Целью услуги по уходу за ребенком тяжелой и глубокой степени инвалидности является оказание помощи родителю, опекуну или родителю приемной семьи на основе договора и облегчение нагрузки по уходу в связи с тяжелой или глубокой инвалидностью ребенка.

Целевой группой услуги являются дети с тяжелой и глубокой инвалидностью, у которых высокая или очень высокая потребностью в уходе и отсутствуют навыки преодоления трудностей, для которых важна немедленная круглосуточная доступность услуги с постоянным присмотром. Услуга рассчитана на детей, которые не соответствуют условиям услуги по уходу за ребенком, предлагаемых в рамках рамочного договора.

С помощью услуги родитель освобождается от полной нагрузки по уходу за ребенком, благодаря чему у родителя появляется время на участие в трудовой или иной деятельности, которая не может осуществляться без помощи по уходу за ребенком.

Поставщик услуги по уходу за ребенком тяжелой и глубокой степени инвалидности имеет действующее разрешение на предоставление услуг по уходу за детьми.

Услуга предоставляется в помещениях поставщика услуг, которые соответствуют требованиям охраны здоровья детских учреждений, установленным на основании Закона о народном здравоохранении.

Сиделка действует на основании инструкций, предложений и рекомендаций родителя и группы специалистов, работающих с ребенком (в том числе, медицинских работников).

Задача сиделки состоит в том, чтобы обеспечивать безопасную и способствующую развитию среду для ребенка с помощью соответствующих действий по уходу, в том числе:

• учитывать потенциал развития ребенка и при необходимости редактировать распорядок дня;
• использовать эргономичные методы ухода и вспомогательные средства;
• при необходимости проводить сестринские мероприятия, давать лекарства по назначению врача;
• наблюдать за состоянием кожи ребенка и при необходимости использовать соответствующие средства ухода;
• использовать медицинские средства, поддерживающие функционирование детского организма, а также содержать их в порядке;
• использовать различные альтернативные варианты общения, при необходимости подбирать подходящий уровень общения, поддерживающий развитие ребенка.